01. 聚焦阛阓需求，深化文化传媒训导改进

在目下充满变革的信息化期间，训导与期间的脉搏细巧衔接。咱们应当培养什么样的东谈主与企业高度适切？大学生服务问题已成为社会柔和的焦点。为了应答这一挑战，产训诲通策略应时而生。通过产教深度会通，高档训导体系偶然与产业需求精确对接，培养出具有创新应用型念念维的高修养复合型东谈主才，从而进一步收场训导链、东谈主才链、产业链与创新链的有机结合，为社会高贵发展注入活力。

西安欧亚学院文化传媒学院基于老板需求导向，与中枢老板共同构建随同式传媒创新训导。培养偶然利用传媒期间与传播艺术，进行传媒内容分娩、传播与运维的创新应用传媒东谈主才。

教学

“以学生为中心的成长发展系统”是文化传媒学院的训导中枢。在推动传媒训导改进的过程中，文化传媒学院制定了以老板为导向的东谈主才培养产训诲通旅途，构建随同式教学本质模式。

在深化课程体系纠正的过程中，文化传媒学院留神横向与纵向的深度会通。横向方面整合通识训导与专科训导，基础表面学习与本质妙技培养，以及大班讲课与小班磋议的互补性，确保课程内容全面并具有针对性。同期，纵向方面柔和课程的连气儿性和发展性，确保学生在不同学习阶段偶然告成过渡，幸免常识的断层与重迭。

（图一）以老板为导向的大一至大四年纪产训诲通旅途

除却对基础表面常识的掌抓除外，文化传媒学院还构建了一个由课程实验、短期吞并本质、毕业假想和第二课堂行为构成的多档次本质教学体系，确保学生偶然在不同的本质身手中赢得连贯的教训积聚，从而收场常识与妙技的全面进步。举例CAAC无东谈主机驾驶员牌照、全媒体运营师文凭、编著记者经考证、PMP（名堂处罚专科东谈主士经验认证）等不同专科鸿沟的文凭加持，明确老板所需常识与妙技储备。

为进一步服务多元老板需求，文化传媒学院特竖立杜比审听调色混录实验室、裁剪制作实验室、多功能照相棚、无东谈主机航拍做事室、全媒体中心，收场产业与教学无缝对接。

（图二）杜比审听调色混录实验室

（图三）全媒体中心

（图四）多功能照相棚

（图五）裁剪制作实验室

（图六）无东谈主机航拍做事室

教师端

为更好地赋能训导教学，文化传媒学院的教师密切开展校企合作。学院通过要津纠正措施，构建以老板为导向的教师成长旅途和教学团队，最大化使教师才略、教学内容与产业、行业接轨，助力学生着实有用成长：

构建老板导向名堂制教学团队。以10%ORU(应用传播中心）、30%教研型教师、60%产学型教师建立平定三角制，酿成最具厚谊、活力和协同性的团队模式。

制定双师型教师养成臆测，从招聘门径、绩效条目、教师发展、任务盘算四大维度伸开进行。通过建立“双师修养”为导向的准入机制、完善以“双师才略”为导向的评价机制、构建以“产训诲通”为导向的培养机制、铺设“专科教学+名堂本质”双规成长旅途，提高教师表面与本质相互促进的玄虚应用水平。

以行业门径指挥教学。通过引入行业著明众人、企业着实名堂与产业顶端期间，本质进阶式做事坊教学。如：学院建立具备国内影响力和区域影响力的无东谈主机航拍做事室，以大疆签约照相师刘夙培行为指挥教师，为学生提供愈加专科的本质契机，及时触达产业动态。

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（图七）刘夙培的无东谈主机课堂

老板生态端

在文化传媒学院，训导纠正需将本质教学与产业需求细巧结合。目放学院已与陕西省新媒体协会、陕西省无东谈主机协会构建计谋合作伙伴关连，各个专科也在延续构建以老板需求为导向的教学生态系统，专注于隐敝传媒鸿沟的平台型企业、新媒体协会与具有土产货影响力的企业，协力酿成以传媒为中枢的老板生态集会。

（图八）文化传媒学院与西安报业传媒集团签约合作

（图九）文化传媒学院与新浪陕西签约合作

与此同期，学院还依托于地区的外交媒体平台、电商与内容共享平台、新闻资讯平台、内容创作共享平台四大维度的文化传媒企业，如抖音集团、知乎陕西、新浪陕西等，为学生提供不同档次和千般化的服务契机。通过细巧的校企合作，为学生提供千般的本质契机，将老板导向融入课堂，服务地区经济发展，培养出安妥阛阓需求的高修养应用型东谈主才。

02. 抖音校企合作班→融媒体接头院

全场合优化训导模式

与行业发展深度共融

当下，信息科技一经激发社会全面变革，训导正在成为内素性力量。跟着前言风光和文化象征的变迁、“场景破钞期间”的驾临，传媒产业正在重塑咱们的叙事和抒发。随之而产生巨变的即是训导的风光：以老板需求为导向成为训导纠正用功探索的新进路。西安欧亚学院文化传媒学院高度聚焦于与土产货平台型企业的深度合作，收场产学研一体化，专注服务于区域文化经济发展需求。

行为国内头部视频外交软件，抖音于2016年9月上线。多年来，它支配变化并演进，当然地适合着不同用户群体的需求与喜好，成为当下信息社会中热门事件的孵化地。

为促进学生高质料服务与创业，2023年，西安欧亚学院文化传媒学院与抖音集团融合创办“抖音校企合作班”本质、实习名堂，两边共同订立校企共建校内实习实训基地合作契约，充分推崇校企两边的上风，收场“三赢”模式。

（图十）抖音实习基地打听

“抖音校企合作班”会当先指导实习生们进行专科的表面培训，参与到实质做事中后，通过实质操作加深对表面常识的剖释，进步自我本质才略。同期，抖音集团还会在校如期举办千般的共享会与磋议会，让实习生了解到最新的行业动态和最前沿的期间。其中，培训内容隐敝抖音影视阐述账号制作、综艺文娱账号内容制作、音乐类账号制作三大维度，通过线下培训与线上功课相结合的面貌，让学生纯真利用所学常识，掌抓有关妙技，完成企业着实名堂。

（图十一）抖音集团在文化传媒学院举行实习口试会

适度目下，“抖音校企合作班”已开展两期培训。在两边的高度互动之下，抖音集团已在校开设2个培训班、参训东谈主员达200余东谈主次；开展30场在校生才略培训，孵化16个全景视频抖音账号和42个抖音影视阐述账号，达成34次企业培训、名堂疏导与请托。通过校企合作入职抖音集团的实习生达近百东谈主次，学生隐敝文化传媒学院多个专科鸿沟：新闻学、数字出书、播送电视编导、集会新媒体等，为学生的业绩生计发展奠定坚实的基础。

（图十二）西安欧亚学院抖音培训专场

收获于“抖音校企合作班”的丰硕收尾，欧亚融媒体接头院应时而生。为更好地推崇欧亚的多学科上风，鼓舞媒体会通在社会各方面的应用，抖音集团与欧亚伸开深刻合作：团聚媒体、高校、企业、社科机构和智库单元融媒体做事的鸿沟头部资源，再行媒体传播等各个场合，为外部提供计谋性、前瞻性、可操作性的接头论证和身手复旧。

“莫得无东谈主机基础的学生如何驱动学习”“航拍过程中需要寂静什么”，这是在一次无东谈主机名堂中交流共享的实操教训。在欧亚文化传媒学院的复旧之下，融媒体接头院经办了由陕西省西咸新区互联网信息办公室主持的“航拍看西咸”无东谈主机航拍影像大赛，通过记载城市发展的高贵活力，彰显自我初感心扉与做事担当。大赛自2023年8月1日启动以来，共有60余部作品参赛，最终共13部作品脱颖而出，赢得奖项。

03. 构建以名堂制为牵引的本质教学体系

收场产训诲通深度交互

文化传媒学院播送电视编导专科与西影集团共建了完好意思的产训诲通体系，并贯串从入学训导、专科课程学习、吞并本质身手、实习实训、毕业假想全进程身手的校企合作，贯串四年训导全过程，同步以“本质周”为模式开展如期名堂式教学，探索产训诲通共谋区域影视发展新体式。

与此同期，学院指导学生积极参与后生导演孵化臆测，学生们纷繁在千般化的宇宙赛事中取得荣誉：中国大学生告白艺术节学院奖金奖、宇宙大学生新媒体大赛一等奖、中国好创意暨宇宙数字艺术假想大赛二等奖等。

（图十三）学生们赢得的部分文凭

2023年9月，西影集团与文化传媒学院达成产训诲通合作契约，共建东谈主才培养基地。

（图十四）西影集团与文化传媒学院（右）达成产训诲通合作契约

在吞并本质教学身手中，学院与西影集团共同开荒本质周导演做事坊，邀请西影后生导演、金鸡奖获奖导演白志强先生参与导演做事坊指挥。同庚，学院组织播送电视编导专科学生干涉“第七届西影春光后生短片展”，学生作品《其木格》获第七届西影春光后生电影展大叫西部单元入围；在播送电视编导专科毕业假想做事中，西影集团为毕业生提供企业命题场合4个，其中参与企业命题创作学生达60东谈主次。在栏目共创方面，西影集团的《检护江山》《红围巾法学院》《乡村振兴看陕西》栏目为校企共创，学院中共5名教师、40名学生参与栏目创作。

（图十五）白志强导演在学院开展做事坊

（图十六）学生参与“第七届西影春光后生短片展”

本年7月，学院中已有部分学生赢得西影集团实习经验并开启实习；8月，播送电视编导专科2024级重生入学训导在西影开展。学生们参不雅打听西影集团电影博物馆、《消灭的法老》西影电影园区等地，了解老板企业近况，感受企业别样文化与私有魔力。

（图十七）重生入学训导——西影集团体验参不雅

文化传媒学院社会服务收尾（部分）

参与包括《航拍中国》《珠峰登顶》在内的多个热切影视名堂；

无东谈主机影视做事坊记载片《航拍陕西》参与“聚力十三五，走读新陕西”新闻采风行为，赢得陕西新闻一等奖；

与西影集团栏目共创《红围巾法学院》《检护江山》；

参与陕西电视台栏目《明慧吧国宝》创作；

参与第八届丝绸之路海外艺术节断绝影片；

参与专题片《相约古城，相约数智三秦》创作；

参与宇宙十强管帐事务所宣传片创作。

-END-

餍足一起原，文化传媒学院便指导学生们千里浸式感受企业着实名堂。重生从“名堂”驱动泄漏专科，触摸行业着实场景，感知行业近况与畴前发展趋势。学院与字节越过、中科创新、抖音等国内头部视频媒体类平台伸开无为合作，学生作品屡次在企业平台展播和使用，丰富学生服务渠谈；与行业融合举办高质料影展，邀请行业大咖、电影导演交流讲座，营造艺术文化氛围。

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同期，教师在平素的教学中融入“以老板为导向”的有关身手，一方面将延续服务于老板企业，告成完成产训诲通名堂，取得企业认可与细目；另一方面将在教学身手中进步学生的应用才略，全面围绕老板与学生需求构建并酿成会通复旧体系。

畴前，文化传媒学院将遥远心疼与老板企业的高度合作，收场文化、买卖与传媒的之间的和谐互动，将学生的兴趣、才能与传媒行业社会需求细巧衔接，培养在传媒鸿沟中最具文化品位和买卖念念维的全平台媒体东谈主。

(品牌传播部 供稿)